Documental ''6 años clave para una vida''

A continuación os facilito unos enlaces sobre unos vídeos sobre la etapa de Educación Infantil, y su importancia en el desarrollo de los niños. Nos pueden ayudar a reflexionar sobre la educación que reciben los niños menores de seis años. Y a los padres que tengan que escoger centro para que los hijos reciban Educación Infantil, os pueden dar ideas.

Es un vídeo producido por CEAPA + Aire Comunicación, nos aportan ideas importantes sobre cómo es la Educación Infantil y de qué elementos debería dotarse para servir a los fines que pretende.

''No todos los centros educativos pueden servir para conseguir los efectos pretendidos de esta etapa'', durante estos primeros años de la vida los niños son capaces de aprender espontáneamente, pero además necesitan jugar y desarrollar sus capacidades en interacción con otros pequeños.

Se hace hincapié en la utilización de juguetes ''supuestamente didácticos'', frente a la posibilidad de manipular cualquier tipo de elemento y también en la función del profesor como guía y persona creativa que sabrá adaptarse a las personalidades de cada alumno. Es un repaso exhaustivo a las características de la educación durante la etapa, que debe estar orientada a facilitar el desarrollo integral y saludable de la personalidad.

El documental está orientado a concienciar a padres y madres de la importancia de la etapa infantil en el desarrollo de las personas, incidiendo en la conveniencia de elegir una buena escuela en estos primeros 6 años de los hijos, que son claves para la vida.

En el contenido del vídeo, los temas que se abordan son los siguientes: importancia de la etapa, la buena escuela, los profesionales, tiempos y espacios, materiales, proyecto educativo y participación de las familias.

Este documental está presentado de forma amable, sencilla e ilustrativa, y recibimos orientaciones de profesionales de la educación y expertos en pedagogía. Os invito a verlos!!!

Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=GdDHYkfWkvw

Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=DV4_4mW3AoM

Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=eCkd6jV-mT0

Parte 4: http://www.youtube.com/watch?v=Up0I9W4cNQo

Parte 5: http://www.youtube.com/watch?v=8D8lyNmoPzo

Parte 6: http://www.youtube.com/watch?v=a0UWQbKhBRw

Parte 7: http://www.youtube.com/watch?v=IsGehAQM6bY

Parte 8: http://www.youtube.com/watch?v=IBkZ63Edmf4

Parte 9: http://www.youtube.com/watch?v=9QifdvDFhPQ

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1.1 Busco y accedo a datos y recursos existentes a la hora de resolver las actividades, tareas y situaciones que se plantean en el Practicum y en la asignatura: he realizado una búsqueda por internet de varias páginas y por youtube con el fin de encontrar un documental interesante y que me pueda aportar más conocimientos.

Promoción documental ''El dia d'una mestra''

El nostre documental es basa en la vida diària que té una mestra d’educació infantil en el seu àmbit tan personal com professional.

Actualment, com a futures mestres d’educació infantil ens persegueixen qüestions sobre la nostra possible futura vida. Aquest documental que estem preparant amb molta il·lusió cerca poder mostrar als espectadors una experiència real de la vida d’una mestra titular tant d’educadora com de mestra d’infantil, la qual ha accedit a fer-nos aquest gran favor protagonitzant la filmació. Aquesta ens dóna a conèixer la seva professió amb els avantatges i inconvenients, els sentiments que li prové tota la seva feina, l’amor als infants i més, paral·lelament amb la seva vida personal, la família, l’habitatge i fills, així com les derivacions d’una jornada a altra.

En aquest vídeo vos deixam un petit avanç per a que vos faceu una idea del que serà el nostre documental. Esperem que vos agradi i vos deixi amb les ganes de veure la producció completa!!

BUENAS PRÁCTICAS 0-3

En esta entrada compartiré con vosotros tres experiencias que me han parecido muy interesantes y educativas para realizar en la etapa de 0-3. 

Jugamos con granadas!!

Me resulta interesante esta propuesta ya que en las aulas suele haber demasiado material estructurado y en este caso, el material que se utiliza para la propuesta es totalmente natural. Se les ofrece diferentes materiales    para que los niños/as experimenten y puedan combinar con las semillas de granada: rodillos de pintar, tarros, tubos transparentes, bandejas, hueveras y conchas. Es increíble cómo a través de estas interacciones con los materiales, los niños llegan a darles múltiples usos y transformaciones. Construyen sus propios proyectos. Es enriquecedor que puedan tener la oportunidad de manipular con este tipo de materiales naturales que en otros ámbitos (en casa) no se les permitiría experimentar. Además las granadas presentan muchas posibilidades de descubrimientos para los niños ya que también sirven para pintar!!

Móviles y murales con materiales al alcance!!

Esta propuesta me ha gustado mucho ya que en las aulas también es importante cuidar el espacio y el ambiente y, en este caso, con la realización de murales y móviles hacen que sea un espacio más estético y bonito. Además es un trabajo que se realiza en grupo y le da identidad a la clase. El hecho de que los padres puedan participar en esta propuesta unifica más las relaciones que se puedan establecer entre familia-escuela. Por otra parte, es muy interesante que se realice con materiales que tengan a su alcance, de esta manera, cada niño se siente partícipe trayendo objetos que más le entusiasmen y les sean atractivos y que puedan encontrar en su día a día. Cada uno aporta su granito de arena y eso les hace sentir importantes y más integrados en la escuela.

Los niños nos hacen demandas: iniciativas espontaneas (el jardín de la escuela)

Es fundamental dejar al niño que experimente y explore para que vaya construyendo su propia autonomía y donde pueda poner a prueba sus límites. El papel del educador es muy importante ya que debe proporcionar espacios y recursos en los que incite al niño a tener ganas de descubrir por él mismo estos espacios. Para los niños de lo más sencillo pueden extraer momentos significativos que sean de su interés y los educadores no les deben prohibir estos momentos sino que deben fomentarlos y dejarles su espacio pero siempre supervisando. Siempre hacen las cosas por algo y cualquier cosa que hacen es educativo siempre y cuando para ellos sea interesante. El jardín de la escuela puede ser un buen espacio para que establezcan relaciones con los demás, para que descubran y experimenten de manera espontanea; trepan, apilan, juegan en grupo, comparten momentos, hacen construcciones, se transforman y transforman los objetos, observan....Es un espacio grande donde ellos crean sus juegos y sus rincones.

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1.3. Accedo y reviso otros blogs y experiencias para ampliar la propia información: He consultado otras páginas para informarme sobre experiencias educativas y que me sirven para conocer actividades que sean adecuadas y enriquecedoras para realizar con niños/as en la etapa de 0-3 años.